一、正偏组合的构成
正偏组合是阿拉伯语的一种重要的构词手段。阿拉伯语的正偏组合有两种形式，一种是意义正偏组合，另一种是字面正偏组合，本章节所讲的均为意义正偏组合。正偏组合由正次和偏次两部分构成，正次均为泛指名词，偏次可以是确指名词也可以是泛指名词，但是处于属格地位。偏次的作用主要是说明正次，使含义更为明确。我们可从下列的问句和答句中来理解正偏组合的意义。如：
问：这是谁的书أ– لمن هذا الكتاب ؟?
答：这是萨米尔的书。ب–هذا الكتاب لسمير. أو هذا كتاب سميرٍ.
问：这是谁的书? أ–لمن هذا الكتاب
答：这是老师的书 ب–هذا الكتاب للمعلم. أو هذا كتاب المعلمِّ.
问：这个城市叫什么? أ–ما اسم هذه المدينة؟
答：这是武汉市。ب–هذه مدينة ووهان
问：这条江叫什么。.أ–ما اسم هذا النهر
答：这是长江。.ب–هذا نهر اليانغتسى
通过上面的几个例句，我们可以对阿拉伯语正偏组合进行如下的分析：
（1）正次一般为普通名词，كتاب（书），قلم（笔）,كساء（衣服），معلمّ（老师），حجرة（房间），جامعة（大学），مكتبة（图书馆）等等构成正偏组合，如：كتابىِِ ,(我的书），قلمالحبر(钢笔）معلم حسن(哈桑的老师），جامعة بكين（北京大学）等，也可以是时间、空间名词，أمام（前），وراء（后），فوق（上），تحت（下），يسار（左），يمين（右），يوم（天），بعد（以后）等构成正偏组合，如：أمامََِ الباب （门前），وراء الجبل (山后），فوق الشجرة(树上）,يوم الأحد(星期天），بعد غد（后天）等。
（2）阴阳性名词的双数和完整阳性复数做正次时，必须把双、复数名词词尾的ن去掉：
赛伊德的两支笔在哪儿? أين قلما سعيد؟ٍ
我放在桌子上了。.وضعت قلميهِْ َعلى المكتب
这是莱伊拉的两个书包。.هاتان حقيبتا ليلى
工厂的师傅们来了。.جاء معلمو المصنع
我们很想念我们的老师。نشتاق الى معلمينا.
昨天我们拜访了我们的老师。.زرنا معلمينأ امس
（3）类似أب（父亲），أخ（兄弟）等这样的名词做正次时，词尾有三种情况。主格时加واو,如：أَبوهُُ (他父亲），أخوه（他兄弟）；宾格时加ألف,如：أباهُ （他父亲）أخاه (他兄弟）；属格时加ياء,如：أبيه (他父亲），أخيه（他兄弟）。上述规则适用于除第一人称以外的所有人称代词。而和第一人称的ياء构成正偏组合时，则不需加任何字母，也没有格位的变化，如أبىَِ (我父亲），أخى（我兄弟）。
（4）偏次经常是由人名，如كتاب علىّ(阿里的书），قلم سعاد (苏阿德的笔）；地名，如مدينة بكين(北京市），جامعة بكين (北京大学），متحف القاهرة（开罗博物馆），نهر اليانغتسى (长江），مطار شانغهاى（上海机场）；带冠词的名词，如حديقة الحيوانات（动物园）；حجرة الدرس（教室），مكتبة الوطن（国家图书馆）；属格接尾代名词，如كتابى（我的书），كتابك（你的书）等构成的。
（5）正偏组合经常是由两个名词构成，但也可以由三个或四个名词构成复合式正偏组合。如بوابةسورالمدينة(城墙门），ملعب جامعة بكين（北京大学操场），جسربحيرةالقصرالصيفىُِِ (颐和园湖上的桥），أرصفة شوارع مدينةبكين（北京大街人行道）
（6）正偏组合的泛指与确指，是与偏次有关系的。偏次为确指名词时，正偏组合为确指，如上面举的各个例子，偏次为泛指名词时，正偏组合也为泛指，就如同不带冠词的普通名词一样，经常用来表示“一个”。如：قٍلم حبر（一支钢笔），قلم رصاص(一支铅笔），ساعة يد(一块手表） ，آلة خياطة (一台缝纫机），دفتر مذكرات (一个记事本），سيارة نقل (一辆货车），سفينة شحٍن(一艘货船，طائرة ركاب （一架客机），بيضة دجاجة（一个鸡蛋）
